[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]Los estudiantes de grado tercero llevaron a cabo una jornada de laboratorio centrada en el estudio de la materia y sus propiedades. El objetivo principal de la actividad fue profundizar en la comprensión de las mezclas, permitiendo que los alumnos distinguieran, de manera experimental, entre mezclas homogéneas y heterogéneas, aplicando los conceptos teóricos aprendidos previamente en el aula.
Durante la práctica, los estudiantes pusieron a prueba diversos métodos de separación, logrando identificar cómo las características físicas de los componentes permiten aislarlos eficazmente. Más allá de la ejecución técnica, la jornada fomentó el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar el método científico, permitiendo a los estudiantes resolver interrogantes de manera colaborativa y estructurada.
Este tipo de experiencias académicas son posibles gracias al acompañamiento constante de nuestra planta docente. Extendemos un reconocimiento especial a las misses Diana Arcila y Laura Rodríguez, junto con el mister Jhon Pinilla, por su compromiso, planificación y dirección durante esta práctica. Su guía fue esencial para que los estudiantes aprovecharan al máximo este valioso ejercicio pedagógico.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_media_grid css=”” grid_id=”vc_gid:1773160691990-9c28d587-0c5c-6″ include=”51202,51203,51204,51205,51206,51207,51208,51209,51210″][/vc_column][/vc_row]
