[vc_row][vc_column][vc_column_text]En este tercer periodo académico los estudiantes de grado primero del Colegio Colombo Gales se han interesado por conocer cómo funciona el mundo y, particularmente, en indagar cuáles fueron los inventos e inventores que ayudaron a la comunidad a mejorar sus condiciones de vida y facilitar la misma.
Como consecuencia de ello, se desarrolló la tercera unidad de indagación: “Cómo funciona el mundo” permitiendo a los estudiantes desde cada una de las áreas de conocimiento realizar indagaciones, exploraciones, talleres, escritos, lecturas y construcciones artísticas que llevaron transdisciplinariamente a la comprensión de la idea central de la unidad (Las personas usan su comprensión de las fuerzas y la energía para inventar y crear), teniendo la oportunidad de indagar la relación entre fuerza y energía en la construcción de un invento y experimentar por medio de juegos y actividades lúdicas, los conceptos relacionados a esta unidad de indagación.
Lo que dio como resultado que el martes 13 de febrero del presente año se realizara la evaluación sumativa y reunión tripartita en el auditorio; permitiendo la interacción entre la comunidad de aprendizaje: estudiantes, padres de familia y docentes, entorno a la unidad de indagación. En esta oportunidad, los estudiantes asumieron el rol de inventores demostrando sus actitudes de creatividad y apreciación a partir de las cuales crearon un invento junto con sus padres, siendo éste presentado a los estudiantes de grado cuarto y padres de familia del grado primero, en la lengua de instrucción (inglés). Esto permitió el fortalecimiento de sus habilidades de investigación, pensamiento, sociales, autocontrol y comunicación.
Adicionalmente, se presentó dentro del cierre, una muestra del trabajo transdisciplinario y colaborativo a través de: una exposición de arte: “libro de artistas”, un video que da muestra de las coreografías creadas por los estudiantes, un reportaje sobre la prehistoria, una presentación en vivo de una nueva melodía y finalmente el testimonio del uso de la fuerza y energía en las actividades deportivas, permitiendo la compresión de los conceptos relacionados y claves trabajados (Forma, Función y Causa).
La jornada finalizó con el reconocimiento a los estudiantes por ser indagadores al desarrollar su curiosidad e ingenio durante toda la unidad y así dar cumplimiento al perfil del estudiante IB.
First grade teachers.[/vc_column_text][vc_media_grid style=”lazy” items_per_page=”4″ element_width=”3″ grid_id=”vc_gid:1518718286926-16ae5f22-073c-6″ include=”18227,18228,18229,18230,18231,18232,18233,18234,18235,18236,18237,18238,18239,18240,18241,18242,18243,18244,18245,18246,18247,18248,18249,18250,18251,18252,18253,18254,18255,18256,18257,18258,18259,18260,18261,18262,18263,18264,18265,18266,18267,18268,18269,18270,18271,18272,18273,18274,18275,18276,18277,18278,18279,18280,18281,18282,18283,18284,18285,18286,18287,18288,18289,18290,18291,18292,18293″][/vc_column][/vc_row]
